Inscrições Deferidas para Comunicação Oral e/ou Exposição de produtos

Última modificação: Terça-feira, 16 de setembro de 2025

Inscrições deferidas para apresentação de trabalho como COMUNICAÇÃO ORAL e/ou EXPOSIÇÃO DE PRODUTOS EDUCACIONAIS:

N.º	Título	Autores	Grupo de Trabalho (GT)
1	UMA OFICINA SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NO IFMG – CAMPUS BAMBUÍ COM OS INGREDIENTES PEDAGÓGICOS DE PAULO FREIRE	Ana Maria de Freitas Barcelos Luiz Cláudio de Almeida Teodoro	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
2	PARA ALÉM DAS ANÁLISES SOCIOECONÔMICAS: A DIMENSÃO EDUCATIVA DA ATUAÇÃO DE ASSISTENTES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	Danielle Kelly Oliveira Quintanilha	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
3	O USO DO QR CODE COMO FERRAMENTA DE ACESSO, DIVULGAÇÃO E INFORMAÇÃO SOBRE O PROCESSO DE MONITORIA	Eduardo Teixeira Franco Luiz Cláudio de Almeida Teodoro	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
4	ENSINO TEC INVESTE – PRIMEIROS PASSOS NOS INVESTIMENTOS PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	Elizabeth Fernandes Luiz Claudio de Almeida Teodoro	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
5	AMBIENTAÇÃO E ACOLHIMENTO: ESTRATÉGIAS DE PRÁTICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INGRESSANTES EM UMA ESCOLA DE EPT DE ENSINO MILITAR	Graziele Gomes Leite Leal Luiz Claudio de Almeida Teodoro	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
6	SEGURANÇA DO TRABALHO E A CONSTRUÇÃO DO MANUAL DE CAPACITAÇÃO: ANÁLISE DOS RISCOS DO LABORATÓRIO DE MECÂNICA DA UNIDADE DIVINÓPOLIS	José Arimatéa de Aleluia Júnior Luiz Claudio de Almeida Teodoro	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
7	INOVAÇÃO: UMA ANÁLISE DA CONCEPÇÃO E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	Karla Teresa Ribeiro Thiago Magela Rodrigues Dias	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
8	EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NAS PRISÕES DO ESTADO DE MINAS GERAIS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NAS PRISÕES BRASILEIRAS	Letícia Meireles Lopes Castro Luiz Cláudio de Almeida Teodoro	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
9	DRAMATIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO LEITOR NA EPT: UM DIÁLOGO COM A PAIDEIA GREGA DE WERNER JAEGER	Lívia Caroline Pereira Silva Luiz Claudio de Almeida Teodoro	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
10	METODOLOGIAS ATIVAS E O PRINCÍPIO DO APRENDER FAZENDO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE NÍVEL MÉDIO	Luciane Marques Ribeiro Márcia Gorett Ribeiro Grossi	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
11	PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO E VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO CORPORAL DE ALUNOS EM CURSOS DE EPTNM	Luísa Costa Domingos Rodrigo Alves dos Santos	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
12	SISTEMA WEB PLANEJADOR PEDAGÓGICO	Mislaine da Cruz Pereira João Marcos Silva Hess Rodrigo Alves dos Santos	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
13	EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA EPT: CONHECIMENTO E CONSCIENTIZAÇÃO	Priscila Vieira Dantas	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
14	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	Renata Gadoni Porto Fonseca Márcia Gorett Ribeiro Grossi	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
15	EPT E A REINTEGRAÇÃO DOS EGRESSOS DO SISTEMA PRISIONAL: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO ALVORADA NO CEFET	Rui Gustavo Athayde Nunes Luiz Cláudio de Almeida Teodoro Ana Paula de Souza e Silva Simões	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
16	O DIREITO À EDUCAÇÃO DIGITAL PARA ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA NO ESTADO DE MINAS GERAIS: IMPACTOS NA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E NO MUNDO DO TRABALHO CONTEMPORÂNEO	Sarah Costa Oliveira Dias Emerson de Sousa Costa	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
17	O LUGAR DOS GREGOS NA EDUCAÇÃO E O LETRAMENTO POLÍTICO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA	Tiago Rodrigues Vieira Luiz Claudio de Almeida Teodoro	GT1 – Práticas educativas e propostas metodológicas e didáticas em espaços formais e não formais na EPT
18	ESTUDO SOBRE A INCLUSÃO DE TEMAS RELACIONADOS À PESSOA COM DEFICIÊNCIA NOS CONTEÚDOS CURRICULARES DOS CURSOS TÉCNICOS EM EDIFICAÇÕES DA REDE FEDERAL DE MINAS GERAIS	Ana Laura Rabelo Belo Emerson de Sousa Costa	GT2 – Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais na EPT
19	PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO TÉCNICO DE ENFERMAGEM: ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS COM TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO	Aretuza Silva de Figueiredo José Geraldo Pedrosa	GT2 – Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais na EPT
20	EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM CONSCIÊNCIA CRÍTICA: WEBSITES SOBRE MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS E CULTURAIS POPULARES E AFROCENTRADAS COMO ATIVIDADES AVALIATIVAS NA DISCIPLINA DE PROGRAMAÇÃO PARA WEB I	Diego Ascânio Santos Aguinaldo Alves Pinto Marciana Liberata da Silva	GT2 – Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais na EPT
21	APRENDIZAGEM BASEADA EM HIPERFOCOS: PROJETOS DE PROGRAMAÇÃO COM ESTUDANTES AUTISTAS	Diego Ascânio Santos Thabatta Moreira Alves de Araújo Anderson Ribeiro de Oliveira Santos Silva	GT2 – Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais na EPT
22	CARTILHA “AUTISMO: CONHECER PARA INCLUIR”	Jane Bernardes dos Reis Luiz Cláudio de Almeida Teodoro	GT2 – Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais na EPT
23	EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E A EXTENSÃO: CAPACITAÇÃO DE EGRESSOS DO SISTEMA PRISIONAL	Luiz Claudio de Almeida Teodoro	GT2 – Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais na EPT
24	PROFEPT-CAST: PODCAST SOBRE A ESCOLA PROFISSIONAL FERROVIÁRIA DE DIVINÓPOLIS-MG	Anderson Ribeiro de Oliveira Santos Silva Flávio Raimundo Giarola	GT3 – História e memórias no contexto da EPT
25	MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO DO TRABALHO: O PAPEL DO SENAI NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INDUSTRIAL DE CLÁUDIO	Bruna de Castro Machado Oliveira	GT3 – História e memórias no contexto da EPT
26	ÁLVARO VIEIRA PINTO E HERBERT MARCUSE: CONVERGÊNCIAS NO PENSAMENTO A RESPEITO DA TECNOLOGIA	Damião Kennedy Resende Silva José Geraldo Pedrosa	GT3 – História e memórias no contexto da EPT
27	DA MEMÓRIA ORAL À TECNOLOGIA SOCIAL: O PROCESSO DE CRIAÇÃO DO LIVRO “DO TRATOR A MARTE” COMO PRODUTO EDUCACIONAL NA EPT	Erlon Diego Zimermmane dos Santos Raphael Freitas Santos	GT3 – História e memórias no contexto da EPT
28	DO TRATOR À NUVEM: INTEGRANDO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PESQUISA COM HISTÓRIA ORAL PARA O RESGATE DA MEMÓRIA INSTITUCIONAL	Erlon Diego Zimermmane dos Santos Raphael Freitas Santos	GT3 – História e memórias no contexto da EPT
29	MONTEIRO LOBATO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE DO JORNAL O ESTADO DE SÃO PAULO (1917-1921)	Izabela Aparecida Gontijo Flávio Raimundo Giarola	GT3 – História e memórias no contexto da EPT
30	SÍNDROMES E TRANSTORNOS DO ESGOTAMENTO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT): PROPOSTA DE AÇÕES PREVENTIVAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL DOS SERVIDORES DO INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS (IFMG)	Lucimara Aparecida Diniz Josimar dos Reis Souza	GT3 – História e memórias no contexto da EPT
31	OS CAMINHOS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA	Tatiane Cândida do Nascimento Silva Raphael Freitas Santos	GT3 – História e memórias no contexto da EPT
32	POLÍTICA DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E PERMANÊNCIA ESTUDANTIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA ADESÃO AO PNAE NO CEFET-MG, CAMPUS DIVINÓPOLIS	Ana Paula Gaspar Alvarenga Josimar dos Reis de Souza	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
33	FORMAÇÃO TÉCNICA E INCLUSÃO FAMILIAR: REFLEXÕES SOBRE A ORIGEM DA EPT E SUA RELAÇÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR.	Inara Guimarães de Sousa Flávio Raimundo Giarola	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
34	O PAPEL DAS BIBLIOTECAS NA EPT: PERSPECTIVAS POLÍTICAS, INTELECTUAIS E CULTURAIS	Jackeline Koppe Eiriz Marvila Rodrigo Trevisano de Barros	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
35	GUIA PRÁTICO: CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA EPT E SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA EQUIPES DE BIBLIOTECA	Jackeline Koppe Eiriz Marvila Rodrigo Trevisano de Barros	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
36	DESIGN SENSORIAL PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES	Jéssica Marcelle Corradi Diniz Gonçalves Martins Josimar dos Reis de Souza	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
37	ANÁLISE VISUAL DE DADOS DO INEP: RENDIMENTO ESCOLAR E DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE (2013-2023)	Júlia Maria Cardoso de Melo Thiago Magela Rodrigues Dias	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
38	AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA A GESTÃO E QUALIDADE EDUCACIONAL	Luana Couto Ersinzon Josimar dos Reis de Souza	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
39	DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: CONTINUIDADES, RUPTURAS E DESAFIOS ENTRE AS RESOLUÇÕES Nº6/2012 E Nº1/2021	Luciane Marques Ribeiro Márcia Gorett Ribeiro Grossi	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
40	A VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR DA EPT: DESAFIOS SOCIOLÓGICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ATUAL	Luiz Claudio de Almeida Teodoro	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
41	AS ESCOLAS DO LEGISLATIVO COMO ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	Marcos Fonseca da Silva Emerson de Sousa Costa	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
42	PRODUTO EDUCACIONAL: PORTAL CTTILS.BR – CURSOS TÉCNICOS EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS-PORTUGUÊS NO BRASIL	Mariana de Oliveira Ferreira Thiago Magela Rodrigues Dias	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
43	DA PESQUISA À PRÁTICA: UM GUIA ESTRATÉGICO PARA O ACOMPANHAMENTO CONTÍNUO DE EGRESSOS NO IFMG – CAMPUS FORMIGA	Renata Lara Alves Raphael Freitas Santos	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
44	ENTRE A FORMAÇÃO E A PESQUISA: DESAFIOS DE UMA TURMA DE MESTRADO NA APROPRIAÇÃO DA PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO	Rodrigo Trevisano de Barros Lais Rodrigues da Silva Ricardo Fagundes Freitas da Cunha	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
45	USO DE ÁLCOOL ENTRE ADOLESCENTES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS BARBACENA	Thaís Laila Nascimento Flávio Raimundo Giarola	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
46	MANUAL DE GESTÃO FINANCEIRA DA CAIXA ESCOLAR	Ulisses Caetano Pereira Luiz Claudio de Almeida Teodoro	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
47	GUIA METODOLÓGICO: RESSIGNIFICAÇÃO DA HISTÓRIA DE VIDA DOS PAIS DE AUTISTAS	Valéria Lúcia Ferreira de Sousa Doutor Matusalém de Brito Duarte	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
48	GESTÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: ANÁLISE DO PROCESSO DE GERENCIAMENTO DOS NÚCLEOS DE ACESSIBILIDADE E APOIO À INCLUSÃO NO CEFET-MG	Wagner Ferreira de Almeida Josimar dos Reis de Souza	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT
49	NAAPI EM AÇÃO: ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL NO CEFET-MG	Wagner Ferreira de Almeida Josimar dos Reis de Souza	GT4 – Organização de espaços pedagógicos e de currículos na EPT

As datas, horários e locais das apresentações das comunicações orais e/ou produtos educacionais serão disponibilizadas em breve no link: https://www.seminarioept.cefetmg.br/cronograma-da-comunicacao-oral/

Caso haja algum problema identificado no deferimento das inscrições, favor entrar em contato pelo e-mail do seminário: iiseminarioeptcefetmg@gmail.com.